Salvando el Reino de las Formas: Una Aventura Matemática para 5º de Primaria. Actividad gamificada.

Se ha planificado una actividad gamificada en la que los alumnos aprenden contenidos de matemáticas a través de misiones y retos. La manera de actuar será por equipos de 4-5 estudiantes.

¿En qué consiste? 

Durante dos sesiones se pretende que los alumnos de 5º de primaria se transformen en "Guardianes Geométricos" con una misión principal: salvar el reino. Se pretende conocer la geometría a través de una aventura en el área de matemáticas. 

Los desafíos. 

- Sesión 1: El despertar de los guardianes.

• Misión 1 - "Identificación de Formas" (20 minutos): Se utiliza Kahoot para identificar las figuras geométricas. 

• Misión 2 - "Cálculo de Perímetros" (20 minutos): En Quizizz, se conocen y resuelves los perímetros de las figuras planas. En sus respectivos equipos. 

• Cierre y anuncio de puntuaciones (10 minutos): Se revisan los resultados y se asignan puntos a los equipos.

- Sesión 2: La batalla final. 

• Misión 3 - "Áreas en Acción" (20 minutos): Se utiliza un Genially para saber los conocimientos previos de los alumnos sobre las figuras geométrias y sus áreas y perñimetros. 

• Misión Final - "El Desafío del Arquitecto Real" (25 minutos): En Padlet, cada equipo diseña una ciudad geométrica, aplicando sus conocimientos de figuras, perímetros y áreas. Se puede hacer mediante aplicaciones tangram o con fotos. 

• Presentación de proyectos y votación (10 minutos): Cada equipo expone su ciudad geométrica. 

• Cierre y premiación (10 minutos): Se anunciarán los resultados finales y las recompensad. 

Lo que se pretende en estas sesiones es que el alumno reconozca las figuras geométricas, así como su área. Trasladar los problemas geométricos a la realidad y fomentar el trabajo en equipo. 

Los recursos utilizados serán los Chromebooks, el aula y las herramientas web. 

Utilización de herramientas digitales. 

• Kahoot: Para cuestionarios interactivos. (https://play.kahoot.it/v2/?quizId=d4885f31-45ae-4244-b5aa-20bddfb1fec0)

• Quizizz: Para ejercicios de cálculo. (https://quizizz.com/admin/quiz/5f067ce70857f5001b0ff11f/area-y-perimetro-de-figuras-geometricas-basicas)

• Genially: Para crear puzles interactivos. (https://view.genially.com/611bca5b0b994b0dcd09f059/interactive-content-clasificando-figuras-geometricas )

• Padlet: Para el proyecto final colaborativo.

• ClassDojo: Para el seguimiento de puntos y recompensas.

Más que Matemáticas

Esta actividad no solo enseña geometría, sino que desarrolla:

• Trabajo en equipo

• Pensamiento crítico

• Creatividad

• Competencias digitales

Sistema de Recompensas

Los estudiantes ganan:

• Puntos de experiencia

• Insignias digitales

• Poderes especiales

• Trofeo virtual para el equipo ganador

Evaluamos mediante:

• Participación continua

• Proyecto final

• Autoevaluación y coevaluación

Conclusión

Hemos demostrado que el aprendizaje puede ser una aventura. Las matemáticas no tienen por qué ser aburridas; pueden ser una misión emocionante donde cada problema es un desafío por conquistar.

¿Estás listo para transformar tu clase en una experiencia épica?

Bibliografía y webgrafía. 

American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.).

Columbia College. (s.f.). APA Citation Guide (7th edition). Recuperado de sitio web de LibGuides.

Universidad de Newcastle. (s.f.). APA7 - Referencing. Recuperado de sitio web universitario.

APA Style. (s.f.). Reference examples. Recuperado del sitio web oficial de APA Style.

Idaho State University. (s.f.). APA Style: Seventh Edition [Documento PDF].

Genially. (s.f.). Clasificando figuras geométricas [Contenido interactivo]. https://view.genially.com/611bca5b0b994b0dcd09f059/interactive-content-clasificando-figuras-geometricas

Quizizz. (s.f.). Área y perímetro de figuras geométricas básicas [Cuestionario en línea]. https://quizizz.com/admin/quiz/5f067ce70857f5001b0ff11f/area-y-perimetro-de-figuras-geometricas-basicas

https://play.kahoot.it/v2/?quizId=d4885f31-45ae-4244-b5aa-20bddfb1fec0

Kahoot! (s.f.). [Cuestionario en línea]. https://play.kahoot.it/v2/?quizId=d4885f31-45ae-4244-b5aa-20bddfb1fec0

#Educación #Gamificación #Matemáticas #Innovación

Reflexión TIC.

El uso de las TIC en el ámbito educativo está suponiendo un verdadero cambio en las aulas desde su implantación. Primero se utilizaron a nivel de gestión administrativa, comunicación... y poco a poco se están trasladando a las aulas. Esta necesidad nace de vivir en una sociedad interconectada y digitalizada, preparando a los alumnos para vivir en la sociedad actual. 

¿Encontramos verdaderos beneficios de las TIC en el ámbito educativo?

Cabrero (2015) sostiene que las TIC enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiendo personalizar la enseñanza a las necesidades de cada alumno y aumentando la motivación. Los dos pilares de la educación son esos, la accesibilidad y  la motivación, es decir, que los contenidos sean acordes a todo el alumnado y que este se enfrente al conocimiento con ganas y motivación. Cumpliendo estos dos ítems realizaremos un proceso de enseñanza rico y significativo. 

Por otro lado, Robinson (2015) en su obra "Escuelas creativas: la revolución que está transformando la educación" enfoca las TIC como herramienta para sacar el máximo potencial posible a todos los alumnos. 

Sin embargo, no todo son beneficios, el uso de las tecnologías en los más pequeños, está suponiendo una adición y un retraso en el lenguaje según los últimos estudios. Por ello, como docente, sostengo que hay que hacer un uso responsable y seguro de ellas, sin abandonar los recursos tradicionales como el lápiz y el papel para la adquisición de la lectoescritura, el uso y manipulación de libros, entre otros aspectos. 

Recursos TIC. 

Las herramientas educativas están en continua evolución y cada vez son más las que se incorporan a las aulas. Actualmente, entre los recursos más utilizados destacamos: 

• Canales de comunicación: Gmail, redes sociales y comunicación instantánea como Telegram.
• Aula virtual: a nivel educativo destaca Google Classroom. 
• Creación de contenido: procesadores de texto, Power Point, Canva... 
• Buscadores de contenido: Google Académico. 

Como podemos ver., son numerosas las herramientas que se emplean a diario en las aulas, sin embargo, no es tanta la formación e información que reciben los docentes para implementarlas de forma correcta en los centros educativos. Por ello, nace la necesidad de formación e información sobre estas herramientas. 

Uso de las TIC para atender a las necesidades educativas del alumnado. 

Las TIC se han convertido en una valiosa herramienta para atender las necesidades educativas de los alumnos. 

Alcaraz (2011) resalta que el uso de las TIC permite adaptar el acceso y la enseñanza para atender las necesidades de quien lo requiera, ofreciendo canales de comunicación como el método Teacch digital, o pictogramas. Lo cual proporciona autonomía y atención individualizada al alumnado, aumentado la motivación y disminuyendo la frustración. Sin olvidar la importancia de la planificación y enfoque pedagógico que requiere su uso. 

Conclusión. 

Como hemos podido ver, sosteniéndonos en varios autores, las TIC están acercándose a las aulas para integrarse en ellas, con el objetivo de mejorar la educación. De los docentes depende que esto sea una mejora educativa, debiendo de darle un enfoque educativo y un uso adecuado a las mismas. Por ello, sostengo que, tras documentarme, es necesario que se promueva la formación a los docentes de los centros educativos, para establecer un nivel de partida e ir integrando estas herramientas poco a poco. 

Para cerrar este artículo de reflexión, propongo la visualización de este vídeo. 

Bibliografía. 

Cabrero, J. (2015). Reflexiones educativas sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Tecnología, Ciencia y Educación,1, 19-27. 

Robinson, K. (2015). Escuelas creativas: la revolución que está transformando la educación. Grijalbo. 

Alcaraz, S. (2011). Las TIC en el aula: herramientas para el aprendizaje y el desarrollo de habilidades. 

Sánchez, J. [QuantumFracture]. (2023, octubre 31). Enrique Gracián: "Si la educación se tambalea, volvemos a la Edad Media" [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=bWV-mZSR5ZM